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1. Activité professionnelle
Lundi 1 août 2005
Stage international d'été en didactique du FLE
Université Catholique de Louvain
Louvain-La-Neuve (Belgique)
1-19 aout 2005
Module A3 : Le Portfolio Européen des Langues
Nadia Rosaire – Gabriella Vernetto
Objectifs du module
- se familiariser avec les outils du Conseil de l’Europe pour l’enseignement – apprentissage des langues : la Cadre européen commun de référence et le Portfolio Européen des Langues
- fournir des stratégies d’intégration du Portfolio Européen des Langues dans la classe de FLE
Contenus
- repères théoriques : la Cadre européen commun de référence et le Portfolio Européen des Langues comme outils pour promouvoir le plurilinguisme, le multiculturalisme, l’apprentissage des langues tout au long de la vie et l’autoévaluation
- analyse de modèles de PEL validés par le Conseil de l’Europe
- exemples d’activités pour l’utilisation du PEL en classe de FLE/S
http://www.fltr.ucl.ac.be/fltr/rom/brochure%20fltr%2020052.pdf
http://www.scuole.vda.it/Ecole/67/12.htm
Dimanche 25 septembre 2005
The Blogstreams Salon group welcomes all teachers interested in blogging and international webpublishing projects. We get together synchronously in the Blogstreams Salon group room every Sunday at 21:00 GMT to chat informally, sort out teachers' doubts, examine and discuss innovative work and international webpublishing projects. Once a month we invite guests, experts in their fields, to make a presentation in the ASO (After School Online Room).
The special guest for September is Gabriella Vernetto, teacher trainer in new technologies and foreign language pedagogy and professor of French as a Foreign Language at the University Val d' Aosta in Italy. The presentation will be in French. (with some help for translation)
http://tappedin.org/tappedin/do/CalendarAction?Zone=GMT&EVT_ID=1583&state=displayExtCalendarInfo
Mercredi 5 octobre 2005
Colloque Cyber-langues
Pratiques concrètes et usages transférables : enseigner et apprendre les langues avec les TICE
Les blogs au service de l'écriture collaborative : un projet Netdays
Gabriella VERNETTO
professeur de FLE, inspection technique de la Vallée d’Aoste, Italie
Samedi 9 septembre 2006
Art, littérature et religion: un parcours d’éducation bi-plurilingue au lycée
Saint Pierre - samedi 9 septembre
Cours de formation pour les enseignants de religion du secondaire du second degré
Le cours se propose d’analyser les manifestations du religieux dans la production artistique et littéraire européenne et d’amorcer une réflexion autour des rapports possibles entre art, littérature et religion dans le cadre d’un projet interdisciplinaire bi-plurilingue.
Les thèmes suivants seront abordés:
- réflexion, à partir d'exemples concrets, sur la symbolique, en particulier du christianisme, dans les oeuvres artistiques et littéraires européennes
- initiation à l’exploitation d’œuvres artistiques et littéraires dans le cadre de projets interdisciplinaires bi-plurilingues concernant l'enseignement de la religion
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